Новости. "В гости в Простоквашино

Творческая неделя как одна из форм приобщения дошкольников к детской литературе.

Литературное чтение-один из важнейших инструментов развития ребёнка- дошкольника. Не случайно всё большее внимание при организации воспитательно- образовательного процесса в ДОО уделяется внимание вопросам приобщения детей к художественной литературе. Литературное чтение занимает важное место в структуре досуга современного дошкольника.

На сегодняшний день наиболее эффективным средством литературного развития дошкольников является организация тематической недели, посвящённая творчеству писателей, литературным жанрам и ведущим темам недели.

·                     В январе 2018 года в детском саду была организована тематическая неделя, посвящённая творчеству Э. Н. Успенского.

Цель работы: приобщение воспитанников к художественной литературе; знакомство с творчеством Э. Н. Успенского.

Задачи:

·                     способствовать формированию читательского опыта у дошкольников посредством различных видов художественно –творческой деятельности;

·                     развивать интерес к литературному чтению;

·                     воспитывать литературно- художественный вкус;

Интеграция видов детской деятельности: восприятие художественной литературы; коммуникативная, познавательно- исследовательская, игровая, изобразительная, музыкальная.

Ежедневно в течение недели детям читали произведения Э. Н. Успенского, разучивали стихотворения и беседовали по содержанию этих произведений. В режимных моментах были организованы театральные игры и игры- драматизации по текстам стихов.

Итоговым мероприятием стало развлечение «В гости в Простоквашино», которое прошло в читальном зале районной библиотеки. Сотрудники библиотеки рассказали детям о появлении знаменитого Чебурашки, самостоятельной жизни Дядя Федора из Простоквашино, приключениях Крокодила Гены и проказах старухи Шапокляк.

Таким образом можно сделать вывод, творческие недели погружает в мир детской литературы, создают условия для организации разнообразной совместной со взрослыми и самостоятельной деятельности детей на материале литературных произведений, стимулируют развитие интереса к книге и чтению.