В группе "Пчёлка прошло открытое занятие "Подружитесь с ритмом".

Одной из важных задач всестороннего развития ребенка является воспитание музыкальной культуры. Приобщая детей к разнообразным видам музыкальной деятельности, мы развиваем общую музыкальность ребенка, его музыкальные способности (ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма).

Ритм - важнейшее средство музыкальной выразительности и первостепенное в комплексе музыкальных способностей. Его сущность и восприятие рассматривается в музыкальной теории, музыкальной психологии и педагогике в нашей стране с XIX века авторами Б.М. Тепловым, Н.А. Ветлугиной, В.В. Медушевским, Е.А. Назайкинским, О.П. Радыновой, К.В. Тарасовой, Л.Н. Комиссаровой, как совокупность составляющих его компонентов - темпа, метра, ритмического рисунка и обуславливается эмоционально-образным содержанием музыкального произведения в тесной взаимосвязи с мелодией, гармонией, тембром.

Слово ритм применяется по отношению к самым разнообразным случаям и имеет очень широкое распространение. В переводе с греческого ритм – соразмерность, чередование различных длительностей звуков в музыке. Ритм, в отличие от других важнейших элементов музыкального языка – гармонии, мелодики, принадлежит не только музыке, но и другим видам искусств – поэзии, танцу…

Ритм  в  музыке — это её распределение во времени — последовательность длительностей звуков, отвлечённая от их высоты (ритмический рисунок в отличие от мелодического).Чувство ритма - это одна из музыкальных способностей, без которой практически невозможна никакая музыкальная деятельность, а ритм – один из центральных, основополагающих элементов музыки. Н. И. Льговская даёт следующее понятие: «Чувство ритма – это способность активно воспринимать музыку, чувствуя её эмоциональную выразительность, и точно воспроизводить её».

Поэтому формирование чувства ритма - важнейшая задача педагога. Ритм в музыке – категория не только времяизмерительная, но и эмоционально-выразительная, образно-поэтическая, художественно-смысловая.

В группе "Теремок" прошло открытое занятие "Подружитесь с ритмом".

Чувство ритма - это одна из музыкальных способностей, без которой
практически невозможна никакая музыкальная деятельность. Ритм – один из
центральных, основополагающих элементов музыки. Формирование чувства
ритма - важнейшая задача педагога. Ритм в музыке – категория не только
времяизмерительная, но и эмоционально-выразительная, образнопоэтическая, художественно-смысловая. Новейшие научные исследования в
области музыкальной педагогики и опыт многих дошкольных учреждений, а
также исторический опыт свидетельствуют о том, что музыкальное
воспитание оказывает влияние на всестороннее развитие личности и
формирование основ музыкальной культуры нужно начинать в дошкольном
возрасте.
Музыкальная деятельность включает в себя не только восприятие
музыки, но и посильное детям исполнительство, основанное на опыте
восприятия, - пение, игра на музыкальных инструментах, музыкальноритмические движения. Содержание музыкальной деятельности определено
в Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного
образования. В него входит «восприятие и понимание смысла музыкальных
произведений, пение, игра на детских музыкальных инструментах и
музыкально-ритмические движения». Целевые ориентиры музыкального
развития предполагают, что ребёнок 6-7 лет проявляет самостоятельность в
исполнении музыки разными способами (пение, танец, элементарное
музицирование). Способен к самостоятельному, сольному исполнению.
Использует музыку для передачи собственного настроения. Делает первые
попытки элементарного сочинительства музыки. Включает музыку в
жизнедеятельность. Способен комбинировать и создавать элементарные
собственные фрагменты мелодий и танцев. Проявляет самостоятельность в
создании музыкальных образов - импровизаций.

В группе "Кораблик" проло открытое занятие "Подружись с ритмом".

Развитие ритмического слуха является неотъемливой частью в развитии музыкальности детей. Оно помогает вызвать желание активно и с радостью участвовать в различных видах музыкальной деятельности: Восприятии музыки, пении, музыкально-ритмических движениях, игре на инструментах, музыкально дидактических играх.

Целью занятия было формирование элементарнуыю музыкальную грамотность дошкольников, развивать слуховое, зрительное восприятие, развивать коммуникативные навыки, моторику рук.

Активировать интерес к музыкальным инструментам.

Спортивный праздник удался!

«…Физическое воспитание — это то, что

обеспечивает здоровье и доставляет радость»

Великая ценность каждого человека – здоровье. Вырастить ребенка сильным, крепким, здоровым – это желание родителей и одна из ведущих задач, стоящих перед образовательным учреждением. Лучшая пропаганда здорового образа жизни – это занятия физкультурой и спортом. Физкультура, представляющая главный источник силы и здоровья, развивает смелость, решительность, прививает чувство коллективизма, дисциплины, а главное — волю к достижению цели.

И чтобы соединить воедино спорт и праздник мы решили провести спортивно-развлекательное мероприятие. Но сначала воспитатели провели обширную работу с детьми: познакомили с родами войск и видами военной техники, прочитали и выучили стихотворения на военную тематику, научились маршировать и петь военные песни.

22 февраля 2022 года в нашем детском саду состоялись соревнования, посвящённые Дню защитника Отечества, в которых принимали участие ребята старшей группы «Пчёлка»: поделились на команды «Смелые » и «Десантники». Капитаны вошли со знамёнами, а команды поприветствовали друг друга девизами.

С самого начала ребята были настроены на упорную борьбу и показали её в полной мере в ходе прохождения всех этапов.

Спортивный задор и желание добиться победы для своей команды захватывали детей настолько, что они не замечали происходящего вокруг. Все старались изо всех сил быть первыми.

Спортивные соревнования – это всегда праздник, а любой праздник должен выглядеть запоминающимся и увлекательным. Такие массовые, зрелищные мероприятия погружают в мир добра и красоты. Наш спортивный праздник удался!

«Этот праздник очень важный отмечаем в феврале,

Праздник воинов отважных, праздник мира на земле,

Ведь сегодня день особый для мальчишек и мужчин-

День защитника Отечества знает каждый гражданин!»

     Праздник 23 февраля в детском саду – хороший повод для воспитания у дошкольников чувства патриотизма, сопричастности к лучшим традициям своей Родины, формирования у детей гордости за славных защитников Отечества. Это праздник всех людей, которые стоят на страже нашей Родины. Это праздник настоящих мужчин — смелых и отважных, ловких и надёжных, а также праздник мальчиков, которые вырастут и станут защитниками Отечества, а пока мы знакомим детей и рассказываем, что такое армия, почему 23 февраля - День Защитника Отечества. Воспитываем уважительное отношение к военному человеку, человеку в форме, прививаем любовь к Родине и развиваем патриотические чувства.

     22 февраля 2022 года в подготовительной  группе «Теремок» прошло музыкально -спортивного мероприятие, посвященное Дню защитника Отечества. праздник начался с красивого выхода детей под марш с флагами в руках, затем последовали конкурсы, эстафеты, как «Передай оружие», «Снайперы», «Саперы» и загадки про военную технику. Так же дети пели военные песни, с выражением читали стихотворения, танцевали.

     Все участники проявили большую активность, подарили друг другу хорошее настроение, радость общения и улыбки, показали какие они ловкие, выносливые, смелые.